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INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS ADOLESCENTES:
EVIDENCIAS A PARTIR DEL INVENTARIO DE SÍNTOMAS
SCL-90-R EN CONTEXTOS DE RURALIDAD DEL NORTE
ARGENTINO
Ana Betina Lacunza1
RESUMEN
La ley de Salud Mental argentina plantea la necesidad de la identicación temprana
de recursos como dicultades que presente la población infantojuvenil expuesta a situaciones
de vulnerabilidad desde un enfoque de derechos. Esto supone un abordaje multidimensional
considerando los ámbitos relevantes, entre ellos el de la ruralidad. El objetivo de este trabajo
fue identicar síntomas psicopatológicos en adolescentes escolarizados de contextos rurales y
semirurales del norte argentino. Se trabajo con una muestra intencional de 346 participantes,
entre 12 a 18 años residentes en tres localidades rurales y dos semirurales de las provincias
de Jujuy y Tucumán. Se trató de un estudio correlacional en el que se les administró de modo
grupal el inventario SCL-90-R de Derogatis y una encuesta sociodemográca. Se analizó la
abilidad de las escalas encontrándose coecientes Alpha de Cronbach desde .684 a .847. Los
adolescentes de Jujuy referían mayor presencia de síntomas psicopatológicos que sus pares
de Tucumán, aunque el tamaño del efecto (d de Cohen) fue bajo, por lo que se consideró la
muestra total al momento de comparar según el sexo. Las mujeres se percibían con mayor
malestar psicológico, particularmente síntomas depresivos y de ansiedad fóbica, comparados
con sus pares varones. Se establecieron baremos según el sexo de los participantes, relevantes
para las tareas de evaluación y diagnóstico en el ámbito rural. Se destacan las limitaciones
del SCL-90-R y la necesidad de contar con instrumentos ables para la identicación de in-
dicadores psicopatológicos en grupos poblacionales con mayor incidencia de vulnerabilidad.
Los datos descriptos forman parte de un estudio más amplio sobre habilidades, personalidad
y psicopatología en adolescentes del norte argentino.
Palabras claves: adolescentes, psicopatología, ruralidad, síntomas
1 Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Tucumán. Consejo Nacional de Investigaciones Cientícas y
Técnicas CONICET. Fac. de Psicología, UNT. Av. Benjamín Araoz 800. Ocina C, Casa Gloria Parajón. (4000) San
Miguel de Tucumán. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2243-1859
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PSICODIAGNOSTICAR – VOLUMEN 29: 47/64. Rosario, 2019
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Introducción
La Organización Mundial de la Salud
(OMS, 2016) plantea que la población ado-
lescente actual (10 a 19 años) alcanza a 1200
millones y se considera un grupo clave. En
éste se encuentran grandes franjas de sujetos
en riesgo y con alta probabilidad de padecer
alteraciones psicopatológicas. Por un lado,
esto podría argumentarse por el aumento de
los problemas de salud mental entre los ado-
lescentes, tal como encontró Gao et al. (2015)
al indicar menores incidencias en menores de
6 a 10 años, mientras que los picos eran mayo-
res entre los adolescentes de 13 a 16 años. Por
otro lado, la conjunción de eventos estresantes
crónicos personales como contextuales a la
que están expuestos los adolescentes, aumen-
tan la probabilidad de sufrir disfunciones psi-
copatológicas (Paramo, 2011). Su incidencia,
sea de tipo externalizante como internalizante,
en población adolescente está acompañada
por otras problemáticas como el consumo
de alcohol, tabaco y otras sustancias, la falta
de actividad física, las relaciones sexuales
sin protección y la violencia interpersonal
(OMS, 2019). Ante estas situaciones, se torna
perentorio adoptar medidas para proteger a
los adolescentes y prevenir trastornos en la
vida adulta que puedan afectar no solo a sus
capacidades y potencialidades sino también
al capital humano de las regiones en las que
habitan.
En Argentina, la nueva ley de Salud
mental (N°26657) plantea la necesidad
de la identificación temprana de la salud
mental de niños y adolescentes expuestos
a situaciones de vulnerabilidad desde un
enfoque de derechos. Tal como lo describe
la Dirección Nacional de Salud Mental y
Adicciones (2019), este modelo está basado
en la promoción de la salud, la prevención, la
atención y la rehabilitación psicosocial. Para
ello se establece un abordaje comunitario,
integral, interdisciplinario e intersectorial
Ana Betina Lacunza
que entienda los complejos procesos de
salud-enfermedad en los ámbitos donde los
sujetos desarrollan su vida cotidiana, por lo
que se desprende una concepción multidimen-
sional de las problemáticas de salud mental
con determinantes sociales complejos. Esta
mirada multidimensional supone identicar
tempranamente aquellos factores que pudie-
ran contribuir al derecho de los adolescentes
a crecer saludables y resilientes, sobre todo
al interior de sus contextos (World Federation
for Mental Health, WFMH, 2018).
La población adolescente de Argentina
(10 a 18 años) alcanza a más de cinco millones
y medio y se estima llegar a siete millones en
el año 2020 (UNICEF, 2016). En un país con
innumerables vaivenes socioeconómicos, esta
población es una de las más afectadas puesto
que estos mismos informes destacan que los
adolescentes argentinos experimentan bre-
chas en el ejercicio efectivo de sus derechos
según su lugar de residencia y las caracte-
rísticas de sus hogares, particularmente el
nivel educativo como laboral de sus padres.
Considerando datos del Instituto Nacional de
Estadísticas y Censos de Argentina (INDEC)
para 2016, aproximadamente uno de cada
dos adolescentes, entre 13 a 17 años, vivía
en condiciones de pobreza. Por su parte, el
Observatorio de la Deuda Social Argentina
de la Universidad Católica Argentina destacó
que la población infantil y adolescente (hasta
17 años) en condiciones de pobreza alcanzó
valores entre el 47 al 60%, dependiendo la
medición que se adopte (pobreza monetaria
o por privaciones el en ejercicio de derechos)
(Tuñon y Poy, 2019).
A su vez, la pobreza afecta de modo
diverso considerando, entre otras cuestiones,
el lugar de residencia. Aproximadamente el
10,7% de la población total argentina es rural.
El INDEC destaca que las regiones rurales del
NEA y NOA son las que presentan un nivel
mayor de pobreza, comparados con sectores
pampeanos o de la región centro. Por ejemplo,
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INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS ADOLESCENTES...
en el norte de Argentina, la pobreza afecta al
39,9% de la población, incluyendo las pro-
vincias de Catamarca, Tucumán, La Rioja,
Salta, Jujuy y Santiago del Estero (Infobae,
2019, setiembre 30). Esta ruralidad caracte-
rizada por altos niveles de pobreza supone
además de los escasos medios de subsistencia,
dicultades en el acceso a servicios públicos
o la precariedad de éstos que se acompañan
por condiciones adversas del terreno. A este
panorama se suman las problemáticas de los
espacios semirurales urbanizados, como in-
seguridad, precarización laboral, entre otros.
Estos son entendidos como lugares con un
desarrollo residencial y productivo, pero que
mantienen sus actividades agrarias (Cardoso
y Fritschy, 2012).
En el caso de los adolescentes de ám-
bitos rurales, la pobreza por falta de ingresos
genuinos, la dispersión de los poblados, la
accesibilidad geográca, la precariedad de
los servicios públicos contribuye a consi-
derarlos un grupo objetivo de estudio y de
intervenciones concretas (D’Amore, Gonzá-
lez Cowes & Logiovine, 2015). En muchos
casos, estos adolescentes suelen enfrentarse
a menos opciones curriculares como acti-
vidades extraescolares, bajas perspectivas
de empleo y aislamiento en función de su
ubicación geográca, lo que puede precipitar
ciertos comportamientos de riesgo (De Haan
y Boljevac, 2009). Reeb y Conger (2011)
encontraron tasas de prevalencia de depresión
en adolescentes de áreas rurales (41%); si
bien la depresión no es exclusiva de dichos
ámbitos, mostraron que las familias rurales
tenían menos recursos y acceso a tratamientos
que sus pares urbanos. En concordancia, un
estudio de Valdivia, Silvam Sanhueza, Cova
y Melipillán (2015) observó la alta recurren-
cia de intentos suicidas entre adolescentes
rurales chilenos, los que fueron asociados a la
presencia de tabaquismo, género femenino e
ideaciones suicidas previas. Estos resultados
fueron coincidentes a los hallados por Bazán-
López, Olortegui-Malaver, Vargas-Murga y
Huayanay-Falconí (2016) en adolescentes pe-
ruanos. A nivel local, Sola (2011) encontró, en
un análisis de la sociodemografía del suicidio
en adolescentes argentinos, que las mayores
tasas se registraron en zonas de menor den-
sidad poblacional. Estos datos corroboran la
situación descripta por UNICEF (2019) en
Argentina. En Tucumán, Contini, Lacunza y
Esterkind (2013) hallaron que adolescentes
rurales referían más décits en habilidades
sociales, particularmente ansiedad y retrai-
miento social, dando cuenta de problemas
de tipo internalizante, que son considerados
factores de riesgo en las conductas suicidas.
En tanto, Caballero y Lacunza (2014) iden-
ticaron que adolescentes mujeres rurales
referían mayor tendencia a la inestabilidad
emocional mientras sus pares varones lo
hacían en dureza emocional.
Considerando estas apreciaciones, el
objetivo del presente trabajo fue identicar
la presencia de síntomas psicopatológicos
en adolescentes escolarizados de contextos
rurales y semirurales del Norte Argentino. Se
trata de una presentación parcial de un estudio
que abordó la relación personalidad, habili-
dades sociales y psicopatología en población
adolescente rural. Puesto que la representa-
ción de poblaciones rurales en los estudios
sobre evaluación y diagnóstico psicológico
suele ser baja debido a las dicultades en la
accesibilidad de la muestra, se ha incluido a
adolescentes residentes en ciudades del inte-
rior de las provincias de Jujuy y Tucumán2.
Estos lugares son considerados espacios
semirurales por su densidad demográfica
(menor a 10000 habitantes), su geografía y
su punto de intersección entre lo urbano y lo
2 Las tareas de muestreo fueron en el marco de los pro-
yectos de investigación de CIC CONICET y del Consejo
de Investigaciones de la Universidad del Norte Santo
Tomás de Aquino (Res. N°. 580-14).
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rural. Asimismo, la indagación puso a prueba
un instrumento screening en la evaluación de
sintomatología psicopatológica adolescente y
adulta, como es el caso del SCL-90-R, a n de
mostrar su utilidad en la detección temprana
de indicadores psicopatológicos. También
se presentan indicadores de abilidad del
instrumento en este grupo y referencias nor-
mativas, de utilidad para la práctica clínica
en contextos de ruralidad.
Inventario de sintomas psicopatológicos
SCL-90-R
Se trata de una prueba screening que
evalúa patrones de síntomas psicopatológicos
en población adolescente y adulta. Fue de-
sarrollada por Derogatis y otros (Derogatis,
1977; 1994) con la intención de identicar el
grado de malestar psicológico actual, también
denominado por los autores como distress,
que experimenta un sujeto (Fuentaalba y
Avendaño, 2008). Esto se vincula a la explo-
ración de síntomas clínicos percibidos en los
últimos siete días. Este instrumento permite
caracterizar dicha sintomatología en un per-
l de nueve dimensiones: Somatizaciones,
Obsesiones, Sensitividad Interpersonal,
Depresión, Ansiedad, Hostilidad, Ansiedad
fóbica, Ideación Paranoide y Psicoticismo.
A su vez, analiza tres índices globales de
psicopatología: Índice Global de Severidad
(IGS), Total de Síntomas Positivos (TSP)
e Índice de Malestar Sintomático Positivo
(IMSP). Tal como describe Casullo y Pérez
(2008), el inventario incluye siete ítems que
no están incorporados en alguna de las nueve
dimensiones pero que presentan relevancia
clínica por su contenido: perturbaciones del
sueño, la alimentación, la culpa y pensamien-
tos de muerte. Se describe a continuación sus
dimensiones e índices (ver Tabla 1).
Ana Betina Lacunza
Tabla 1.
Descripción de escalas e índices generales del SCL-90-R (extraído de Casullo y Pérez, 2008;
Sánchez y Ledesma, 2009)
Dimensión SCL-90-R Descripción
Somatizaciones (SOM) Percepción de malestares relacionados a disfunciones corporales
(cardiovasculares, gastrointestinales, respiratorios) y dolores
físicos (cefaleas, lumbalgia, muscular)
Obsesiones y
Compulsiones (OBS)
Síntomas del síndrome clínico obsesivo compulsivo: pensa-
mientos, acciones e impulsos vivenciados como involuntarios,
egodistónicos, no deseados e imposibles de controlar
Sensitividad
Interpersonal (SI)
Sentimientos de inferioridad e inadecuación sobre todo en la
comparación social (incomodidad y malestar en las interacciones
sociales)
Depresión (DEP) Síntomas característicos del trastorno depresivo: disforia, falta
de motivación, escasa energía vital, desesperanza, tristeza, llanto,
ideaciones suicidas
Ansiedad (ANS) Síntomas clínicos y cognitivos distintos de una manifestación
exacerbada de ansiedad: nerviosismo, miedos, pánico, inquietud,
tensión. Puede acompañarse de correlatos somáticos de la ansiedad
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INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS ADOLESCENTES...
Hostilidad (HOS) Pensamientos, sentimientos y acciones propios del estado afectivo
negativo: enojo, fastidio, malhumor, comportamiento explosivo,
necesidad de golpear a otro o romper cosas
Ansiedad Fóbica
(FOB)
Respuesta persistente de miedo irracional y desproporcionado
respecto a estimulo como personas, lugares, objetos o situaciones
especícas. Esto provoca una conducta de evitación o escape
Ideación Paranoide
(PAR)
Distorsiones cognitivas que dan cuenta de un trastorno del com-
portamiento paranoide: proyección, suspicacia, temor a la perdida
de autonomía, delirios
Psicoticismo (PSIC) Síntomas referidos al espectro psicótico entendidos dentro de
un continuum que va desde una leve alienación interpersonal
a un cuadro de psicosis: sentimientos de soledad, estilo de vida
esquizoide, control e inserción del pensamiento, alucinaciones,
pensamiento bizarro
Índices SCL-90-R Descripción e interpretación
Índice de Severidad
Global (ISG)
Indicador del nivel actual de la severidad del malestar general
percibido al combinar el número de síntomas presentes con la
intensidad del malestar (suma del total de puntajes a todos los
ítems dividido en 90)
Total de Síntomas
Positivos (TSP)
Puntuaciones extremas dan cuenta de un intento consciente de
mostrarse mejor de lo que se está o por el contrario una tendencia
a exagerar el malestar psicológico. Se calcula a partir de la suma
de todos los ítems con respuesta mayor a 0. Puntuaciones mayores
a 50 en varones y 60 en mujeres indica tendencia a exagerar las
patologías mientras que puntuaciones iguales o inferiores a 3 en
varones y 4 en mujeres se considera indicadores de negación de
síntomas
Indice de Malestar
Sintomático Positivo
(IMSP)
Evalua el estilo de respuestas para exagerar o minimizar los
malestares del sujeto evaluado. Se obtiene a partir de la suma del
total de puntajes de todos los ítems dividido en la cantidad de
respuestas distintas a 0, es decir, el TSP
Si bien esta prueba es ampliamente
utilizada en el ámbito clínico (Sánchez y
Ledesma, 2009), forense (Arce, Fariña y
Quinteiro, 2013) en tareas de rastrillaje en
estudios comunitarios o en seguimiento de
cambios sintomáticos en diversos tratamien-
tos (González de Rivera, 1990), en población
adolescente (Felipe-Castaño, León del Barco
y López-Pina, 2014) y adulta (Casullo, 2004).
Su uso debe ser cauteloso en el diagnóstico
de psicopatología porque tal como arma
Fernández Liporace (2015), el SCL-90-R
solo expresa la presencia de sintomatología
experimentada en la última semana, lo que
no es equiparable a un trastorno congurado
y estable, por lo que dicha información debe
corroborarse en el marco de un proceso de
evaluación exhaustivo. Más allá de esta po-
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sición acertada, el SCL-90-R es ampliamente
empleado entre los profesionales e investiga-
dores de la salud mental. Esto se debe, según
Fuentealba y Avendaño (2008), por: a) ser un
inventario de fácil aplicación y corrección, b)
discrimina sintomatología en diversos niveles
y complejidad y c) presenta adecuadas propie-
dades psicométricas. En contraposición, de la
Iglesia, Castro Solano y Fernández Liporace
(2016) sintetizaron las críticas realizadas al
SCL-90-R: a) redacción inadecuada de los
ítems, b) el tipo de síntomas evaluados, c) la
extensión del instrumento y d) una evidencia
factorial poco satisfactoria.
En Argentina, el SCL-90-R se emplea
tanto en población adolescente como adulta.
Bonicatto, Dew, Soria y Seghezzo (1997) ana-
lizaron las propriedades psicométricas de esta
prueba screening identicando su valor dis-
criminativo entre población adulta general y
clínica. Sánchez y Ledesma (2009) replicaron
análisis psicométricos en población clínica en
admisión para atención psicoterapéutica. En
la franja de edad adolescente, se destacan los
estudios de Casullo y Castro Solano (1999;
2000) en adolescentes de distintas regiones
de Argentina. Por su parte, Casullo, Cruz,
González y Maganto (2003) hallaron que los
adolescentes argentinos referían más sínto-
mas depresivos comparados con sus pares
españoles. La exploración de sintomatología
psicopatológica en adolescentes rurales de
Tucumán y Santa Fe fue descripta por Brizzio,
Carreras y Mele (2004), quienes encontraron
que aquellos adolescentes que mencionaban
más sucesos vitales signicativos también
percibían mayor presencia de síntomas psi-
copatológicos.
MATERIALES Y MÉTODO
Participantes
346 adolescentes escolarizados con
edades de 12 a 18 años (M = 14.03, DE =
1.24), residentes en localidades rurales y se-
mirurales de la provincia de Jujuy (n = 129)
y Tucumán (n = 217). El 53% eran varones
y el 55% tenía entre 14 y 15 años (ver Tabla
2). Todos los participantes pertenecían a un
nivel socioeconómico medio-bajo y bajo. Se
incluyeron solo a aquellos adolescentes con
consentimiento y asentimiento informado al
momento de la evaluación.
Ana Betina Lacunza
Tabla 2.
Descripción de los participantes, muestra completa
Variable Lugar de residencia
Sexo Tucumán
(n = 217)
Jujuy
(n = 129)
Mujeres 101 62
Varones 116 67
Edades
12-13 años 99 21
14-15 años 91 101
16-18 años 27 7
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Instrumentos
- SCL-90-R (Symptom Check List- Revisa-
do; Derogatis, 1994, adaptación Casullo
y Pérez, 2008). Evalúa el nivel de malestar
experimentado por el adolescente o adulto
durante la semana anterior a ser evaluado
a partir de la presencia de síntomas psico-
patológicos. Es una prueba screening de
90 ítems con cinco opciones de respuesta
tipo lickert (0 a 4 puntos): nada, muy poco,
poco, bastante, mucho. Presenta nueve
dimensiones: Somatizaciones; Obsesiones
y Compulsiones; Sensitividad interper-
sonal; Depresión; Ansiedad; Hostilidad;
Ansiedad Fóbica; Ideación Paranoide
y Psicoticismo; tres índices globales de
malestar psicológico: Índice de Severidad
Global; Total de síntomas Positivos e
Índice de Malestar Sintomático Positivo.
Además, incluye siete ítems adicionales
de relevancia clínica. En población ado-
lescente argentina los análisis factoriales
mostraron la presencia de nueve factores
que explicaban el 41% de la varianza.
Respecto a la conabilidad se halló un
Alpha de Crombach .96 para la escala
completa mientras que para las dimensio-
nes osciló entre .67 a .80 (Somatizaciones
.75, Obsesiones y Compulsiones .75, Sen-
sitividad interpersonal .76, Depresión .79,
Ansiedad .80, Hostilidad .72, Ansiedad
Fóbica .70, Paranoia .67, Psicoticismo
.75) (véase Casullo y Fernández, 2001).
- Encuesta sociodemográfica (diseñada
para el presente estudio): incluyó datos
personales (sexo, edad), indicadores geo-
grácos (lugar de residencia, distancia al
centro educativo), culturales (centros y ac-
tividades culturales regulares en su lugar
de residencia como oferta de actividades
extraescolares).
Procedimiento
Se trató de un estudio correlacional,
transversal, con muestreo no probabilístico
intencional (Hernández Sampieri et al., 2014).
Se establecieron contactos con escuelas
secundarias públicas de Tucumán y Jujuy, a
partir de una selección intencional por datos
de informantes clave (directivos de las insti-
tuciones) y accesibilidad. Se trata de comu-
nidades de nivel socioeconómico medio-bajo
y bajo. En la provincia de Jujuy se trabajó en
dos localidades de la región sur (rural: 800
habitantes, semirural: 10000 habitantes apro-
ximadamente), con economías dedicadas al
cultivo de tabaco, ganadería y atractivos turís-
ticos, situadas a 30 km aproximadamente de
la ciudad capital. En la provincia de Tucumán
se seleccionaron dos comunidades rurales
(865 y 700 habitantes aproximadamente). Sus
economías estaban basadas en el cultivo y la
ganadería. Se destaca que en una de éstas el
transporte público tenía una baja frecuencia
(cada 48 hs.) debido al escaso mantenimiento
de los caminos rurales, y se encuentra a 60
km de la capital de Tucumán. En tanto, la otra
contaba con oferta turística durante el periodo
estival, lo que complementaba la economía
local (distante a 30 km de la capital). Ambas
localidades de Tucumán se ubican en la zona
norte de la provincia. Por su parte, la comu-
nidad semirural alcanza a 5700 habitantes
aproximadamente. Su actividad económica
se vincula a los ingenios de la zona, situada
en la región sur de la provincia (60 km de San
Miguel de Tucumán). Cabe destacar que todas
las instituciones educativas se ubicaban en la
zona más poblada de cada localidad, aunque
la accesibilidad para algunos participantes
era limitada (por ejemplo, distancias mayores
a 10 km desde el hogar sin accesibilidad a
transporte público directo). En todas las ins-
tituciones se realizaron talleres informativos
con los directivos y padres de los adolescentes
participantes a n de delimitar los alcances
del estudio y la rma de las autorizaciones
correspondientes. Sin embargo, la asistencia
de los padres a estos encuentros fue baja por
lo que se remitió al hogar una nota explicativa
INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS ADOLESCENTES...
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sobre los objetivos de la investigación. Al mo-
mento de la evaluación se efectuó la rma del
consentimiento por parte de los alumnos. En
cuanto a las cuestiones éticas, se contempló
lo establecido por la ley Nacional 25.326 de
protección de datos personales y la Resolu-
ción 1480 (2011) Guía para Investigaciones
con Seres Humanos, del Ministerio de Salud
de la Nación. Se vigilaron aspectos relativos
a la recolección y tratamiento de datos perso-
nales. La administración se realizó de modo
grupal durante el año 2015.
Análisis de datos: se calcularon los
coecientes de Alfa de Cronbach a n de
estimar la consistencia interna de las escalas.
Se estimaron los supuestos de normalidad
de las escalas. Se analizaron las escalas del
SCL-90-R según el lugar de residencia y el
sexo, comparándose las medias y se estableció
el tamaño del efecto a partir del estadístico
d de Cohen. Se establecieron baremos del
instrumento considerando el puntaje T nor-
malizado. Todos los análisis se realizaron con
el programa estadístico SPSS 23.0.
RESULTADOS
En primer lugar, se determinó la con-
sistencia interna de las escalas del SCL-90-R a
n de corroborar la abilidad del instrumento
en el grupo estudiado. Se examinaron los da-
tos descriptivos de las diferentes escalas del
instrumento a n de establecer el uso o no de
análisis paramétricos. Se encontró que todas
las escalas mostraban una distribución asi-
métrica. Los coecientes Alpha de Cronbach
indicaron valores aceptables en todos los
casos (ver Tabla 3).
Ana Betina Lacunza
Tabla 3.
Estadísticos descriptivos y coecientes de Cronbach, muestra completa
Escalas SCL-90-R αMínimo Máximo M DE Asimetria Curtosis
SOM .831 0 38 10.82 8.30 .828 .069
OBS .765 0 36 12.23 7.65 .558 -.046
SI .763 0 31 9.51 6.76 .595 -.258
DEP .847 0 44 11.79 9.54 .903 .114
ANS .794 0 36 9.03 7.26 1.06 .901
HOS .793 0 24 4,5 4.82 1.59 2.42
FOB .722 0 24 4.84 4.83 1.29 1.59
PAR .754 0 21 6.22 5.10 .916 .279
PSIC .755 0 33 7.04 6.43 1.23 1.44
Items adicionales .684 0 27 7.07 5.38 .935 .555
IGS 0 2.62 .79 .538 .835 .332
TSP 0 83 41.13 20.59 -.039 -.789
IMSP 0 4.06 1.65 .53 .579 .809
Nota. SOM: Somatizaciones. OBS: Obsesiones y Compulsiones. DEP: Depresión. ANS: Ansiedad. HOS: Hostilidad.
FOB: Ansiedad Fóbica. PAR: Ideación Paranoide. PSIC: Psicoticismo. IGS: Índice de Severidad Global. TSP: Total
de Síntomas Positivos. IMSP: Índice de Malestar Sintomático Positivo
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Posteriormente se analizaron los pun-
tajes promedio de las escalas de SCL-90-R
considerando el lugar de residencia. Se aplicó
la prueba U de Mann-Whitney puesto que las
escalas no mostraban una distribución normal,
se estableció el valor d de Cohen para ana-
lizar el efecto de las diferencias estadísticas
signicativas. Se encontraron diferencias
estadísticas signicativas en todas las es-
calas, así como en los índices IGS y TSP,
lo que daba cuenta que los adolescentes de
Jujuy referían mayor presencia de síntomas
psicológicos como del nivel de severidad
del malestar actual respecto a sus pares de
Tucumán. Sin embargo, al considerar el
tamaño del efecto (d de Cohen) se halló que
el valor era bajo en la mayoría de las escalas
de los síntomas psicopatológicos (ver Tabla
4), lo que permitía tratar a la muestra como
un solo grupo.
INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS ADOLESCENTES...
Tabla 4.
Escalas SCL-90-R según lugar de residencia. Muestra completa
SCL-90-R
Tucumán
(n = 217)
Jujuy
(n=129) Up d
M DE M DE
SOM .84 .70 .99 .65 11776.5 .014 .212
OBS 1.13 .76 1.36 .74 11319 ,003 .304
SI .96 .77 1.21 .68 10888 .001 .324
DEP .83 .72 1.02 .73 11521.5 .006 .260
ANS .83 .72 1.01 .72 11674.5 .010 .240
HOS .62 .72 .95 .88 10671 .000 .405
FOB .63 .67 .78 .71 12198.5 .044 .208
PAR .92 .82 1.22 .86 10857 .000 .344
PSIC .62 .62 .83 .66 11156.5 .002 .312
Items adicionales .91 .74 1.16 .78 11176.5 .002 .318
IGS .80 .58 1 .56 10677.5 .000 .341
TSP 65.67 48.61 82.21 46.65 10383.5 .000 .425
IMSP 1.63 .53 1.68 .53 12727 .440 .092
Nota. SOM: Somatizaciones. OBS: Obsesiones y Compulsiones. DEP: Depresión. ANS: Ansiedad. HOS: Hostilidad.
FOB: Ansiedad Fóbica. PAR: Ideación Paranoide. PSIC: Psicoticismo. IGS: Índice de Severidad Global. TSP: Total
de Síntomas Positivos. IMSP: Índice de Malestar Sintomático Positivo
p < .05
Teniendo en cuenta los resultados
anteriores se examinó la presencia de sínto-
mas psicopatológicos según el sexo de los
participantes. Se encontraron diferencias
estadísticas signicativas en todas las escalas
como en los índices combinados (IGS, TSP,
IMSP), lo que indicaba la mayor presencia
de sintomatología entre las adolescentes mu-
PSICODIAGNOSTICAR – VOLUMEN 29: 47/64. Rosario, 2019
56
jeres. Considerando el tamaño del efecto se
halló que las mujeres referían más síntomas
de depresión y ansiedad fóbica que sus pares
varones (d mayor a .6) mientras que la mag-
nitud de las diferencias estadísticas fue de un
efecto mediano en el resto de las escalas (Ver
Tabla 5), reejando la mayor vulnerabilidad
psicopatológica en las adolescentes mujeres.
Los datos descriptos justicaban la
decisión de establecer datos normativos según
el sexo, acorde a las propuestas de estudios
con adolescentes argentinos de contextos
urbanos (Casullo y Pérez, 2008) como en
población adulta de Argentina con síntoma-
tología clínica (Sánchez y Ledesma, 2009).
Se establecieron puntajes T normalizados
siguiendo la propuesta de Pérez (2009) (ver
Tablas 6 y 7).
Ana Betina Lacunza
Tabla 5.
Escalas SCL-90-R según sexo. Muestra completa
SCL-90-R
Mujeres
(n = 163)
Varones
(n =183) UP d
M DE M DE
SOM 1.11 ,75 .71 .56 10281.5 .000 .57
OBS 1.36 .78 1.09 .72 12001 .002 .35
SI 1.29 .77 .84 .66 9849 .000 .59
DEP 1.17 .79 .67 .58 9197 .000 .68
ANS 1.11 .79 .71 .59 10260 .000 .55
HOS .90 .86 .61 .72 11532.5 .000 .36
FOB .92 .79 .48 .49 10107.5 .000 .62
PAR 1.25 .94 .84 .70 11284 .000 .48
PSIC 8.33 7 5.9 5.66 11743 .001 .37
Items adicionales 8.19 5.98 6.07 4.56 11992 .002 .39
IGS .97 .57 .63 .44 9620 .000 .63
TSP 46.05 20.01 36.75 20.15 11174.5 .000 .45
IMSP 1.83 .55 1.48 .45 8954 .000 .65
Nota. SOM: Somatizaciones. OBS: Obsesiones y Compulsiones. DEP: Depresión. ANS: Ansiedad. HOS: Hostilidad.
FOB: Ansiedad Fóbica. PAR: Ideación Paranoide. PSIC: Psicoticismo. IGS: Índice de Severidad Global. TSP: Total
de Síntomas Positivos. IMSP: Índice de Malestar Sintomático Positivo
p < .05
PSICODIAGNOSTICAR – VOLUMEN 29: 47/64. Rosario, 2019
57
INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS ADOLESCENTES...
Tabla 7.
Baremos de SCL-90-R, adolescentes varones de contexto rural y semirural, Jujuy y Tucumán.
Puntajes T normalizados
T SOM OBS SI DEP ANS HOS FOB PAR PSIC IGS TSP IMSP
30 .00 .05 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .68
35 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .08 6.88 .90
40 .16 .30 .22 .15 .20 .00 .00 .07 .00 .16 13.44 1.06
45 .33 .60 .33 .30 .30 .16 .14 .33 2 .37 24 1.22
50 .58 1 .77 .53 .50 .33 .28 .66 4 .55 37 1.44
55 .91 1.4 1.11 .76 .90 .66 .57 1.16 8 .76 47 1.68
60 1.25 1.85 1.55 1.23 1.3 1.16 1 1.5 11.56 1.11 60 2
63 1.58 2.1 1.77 1.58 1.56 1.66 1.22 1.93 13.16 1.27 64 2.1
65 1.75 2.3 1.9 1.77 1.7 1.83 1.42 2.16 15.12 1.45 67 2.18
70 2.25 2.93 2.7 2.17 2.3 3 1.85 2.55 20 1.82 77.64 2.54
75 2.43 3.2 2.77 2.52 2.38 3.3 2.02 2.88 25.12 1.89 79.16 2.81
80 2.5 3.2 2.78 2.85 2.8 4 2.14 3.17 31 2.04 80 2.91
Tabla 6.
Baremos de SCL-90-R, adolescentes mujeres de contexto rural y semirural, Jujuy y Tucumán.
Puntajes T normalizados
T SOM OBS SI DEP ANS HOS FOB PAR PSIC IGS TSP IMSP
30 .00 .05 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .01 2.24 .90
35 .16 .30 .22 .15 .10 .00 .00 .00 .00 .21 16 1.07
40 .33 .50 .44 .30 .32 .16 .14 .33 2 .42 24 1.24
45 .65 .90 .77 .69 .60 .33 .42 .66 4 .63 35 1.55
50 1 1.3 1.33 1 1 .66 .71 1 6 .88 46 1.74
55 1.41 1.7 1.66 1.53 1.31 1.16 1.28 1.66 10 1.18 58 2.13
60 1.89 2.17 2 2.15 1.97 1.79 1.71 2.33 16 1.66 70.52 2.45
63 2.25 2.4 2.44 2.3 2.42 2.16 2.08 2.6 19 1.8 73 2.58
65 2.37 2.7 2.55 2.46 2.65 2.83 2.28 3.08 20.52 1.97 77 2.63
70 2.84 3.4 3 2.9 3.17 3.28 3.06 3.5 27 2.28 81.44 3.06
75 3.11 3.47 3.23 3.18 3.34 3.78 3.42 3.5 29.8 2.61 82.36 3.51
80 3.17 3.6 3.44 3.38 3.6 4 3.43 3.5 33 2.62 83 4.06
PSICODIAGNOSTICAR – VOLUMEN 29: 47/64. Rosario, 2019
58
DISCUSIÓN
El abordaje de la salud mental en las
comunidades rurales suele ser una tarea com-
pleja, no solo por el análisis multidimensional
de los procesos de salud-enfermedad de sus
habitantes sino porque además requiere el
empleo de recursos metodológicos adecuados
para tareas de evaluación y diagnóstico. El
objetivo del presente trabajo fue identicar
la presencia de síntomas psicopatológicos
en adolescentes escolarizados de contextos
rurales y semirurales del Norte Argentino,
particularmente de las provincias de Jujuy
y Tucumán. Se utilizó el SCL-90-R, un in-
ventario de síntomas psicopatológicos para
adolescentes y adultos que permite efectuar
tareas de screening respecto al malestar
psicológico percibido, también denominado
distress, durante los últimos siete días previos
a la evaluación.
Respecto a la adecuación del instru-
mento en la población analizada se encontró
que las nueve dimensiones primarias de
SCL-90-R mostraban niveles de consistencia
aceptables. Estos resultados son congruentes
con los reportados por Felipe-Castaño y col.
(2014) en población adolescente española
como los datos de una muestra clínica adulta
de Argentina (Sánchez y Ledesma, 2009). Las
escalas más consistentes entre los adolescen-
tes rurales del norte argentino fueron aquellas
que evaluaban Quejas somáticas, Depresión y
Ansiedad mientras que Ansiedad Fóbica fue
la menos consistente.
Considerando el lugar de residencia
se observó que aquellos adolescentes perte-
necientes a ámbitos rurales y semirurales de
Jujuy referían la mayor presencia de síntomas
psicopatológicos que sus pares de Tucumán.
Estos síntomas pertenecían a las dimensiones
Somatizaciones, Obsesiones y Compulsiones,
Sensitividad interpersonal, Depresión, Ansie-
dad, Hostilidad, Ansiedad Fóbica, Ideación
Paranoide y Psicoticismo. Un análisis preli-
minar al interior del grupo de adolescentes
de Jujuy mostraba que los síntomas de Hos-
tilidad, percibidos en los últimos siete días,
eran más recurrentes en los adolescentes con
rasgos de personalidad de Dureza Emocional
(Psicoticismo), descripto en el modelo PEN
de Eysenck (Lacunza, 2015).
Casullo y Castro Solano (2000)
encontraron que aquellos adolescentes con
mayor presencia de síntomas psicopatológi-
cos referían mayor malestar psicológico, se
sentían desilusionadas de sí mismos y con
preocupaciones acerca de sus cualidades
personales, por lo que puede hipotetizarse
que los adolescentes rurales y semirurales
de Jujuy con mayor presencia de vulnera-
bilidad psicopatológica presentarían menor
autopercepción de bienestar. Estudios referi-
dos a factores de riesgo del proceso suicida
mostraron el mayor índice de vulnerabili-
dad de los habitantes de Jujuy comparados
con otras provincias argentinas con mayor
densidad poblacional, lo que la convierte
en la segunda provincia con mayor índice
de suicidios y factores psicopatológicos de
riesgo asociados (López Steinmetz, 2017).
UNICEF (2019) también destaca las altas
tasas en pequeñas localidades jujeñas, algunas
de éstas con características rurales. Puesto que
el presente trabajo no indagó otras variables
contextuales que permitieran comparar con
otros ámbitos (por ejemplo, el urbano de
Jujuy), la evidencia descripta presenta ciertas
limitaciones. Sin embargo, se hipotetiza que
los contextos rurales jujeños han impactado
en la salud mental de los adolescentes. Este
impacto también está mediado por factores
de riesgo como la pobreza, las limitadas op-
ciones de transporte público y la escasez de
oferta educativa como de salud, que no solo es
privativa de los contextos rurales jujeños sino
que se replica en distintos hábitats del norte
argentino. Cabe recordar que los contextos
rurales han sufrido cambios en sus activi-
dades productivas, económicas y laborales,
Ana Betina Lacunza
PSICODIAGNOSTICAR – VOLUMEN 29: 47/64. Rosario, 2019
59
pero también en las culturales y sociales,
produciéndose una nueva ruralidad que va
teniendo impacto en la subjetividad de niños
y adolescentes. Uno de esos impactos puede
estar dado por la tensión entre las prácticas
sociales y culturales tradicionales, propias de
la ruralidad, y los efectos de la globalización
que han propiciado nuevas modalidades de
comunicación, economía, alimentación como
también de preocupaciones y sufrimiento
entre los adolescentes.
Considerando la variable sexo, la
evidencia mostró que las adolescentes mu-
jeres de ambas provincias referían mayor
incidencia de síntomas psicopatológicos.
Esta vulnerabilidad estuvo dada por la mayor
presencia de síntomas depresivos, ansiedad
fóbica, sensitividad interpersonal y quejas
somáticas respecto a sus pares varones. Las
adolescentes mujeres describían experiencias
negativas relacionadas a falta de motivación,
sentimientos de desesperanza, tristeza e
ideaciones suicidas (Depresión); respuestas
irracionales y persistentes de miedo, en
muchos casos desproporcionadas al objeto
o situación que la origina (Ansiedad fóbica);
sentimientos de inferioridad e inadecuación
ante los demás (Sensitividad interpersonal)
y manifestaciones corporales relacionados a
disfunciones cardiovasculares, respiratorias,
gastrointestinales, entre otras (Quejas somá-
ticas). Estos síntomas se ubican en la línea
internalizante dando cuenta de las dicultades
de estas adolescentes para relacionarse con
los otros y expresar emociones. Tal como
plantean Casullo y col. (2003), la incidencia
cultural y social también determina cómo las
mujeres y los varones vivencian los malesta-
res psicológicos. Mientras las mujeres tienden
a inhibir los afectos negativos orientándolos
hacia si mismas, sus pares varones no expre-
san dichos afectos o los proyectan al mundo
externo. Si ante una situación estresante, la
respuesta afectiva se comparte ante los otros
o no, depende no solo de variables personales
sino también de la importancia que el entorno
social y cultural atribuye a estos comporta-
mientos.
Los procesos de socialización impac-
tan en cómo los adolescentes se comportan, se
relacionan y tienden a manifestar sus estados
emocionales. Sin embargo, ciertas tendencias
de personalidad también conuyen en cómo
los adolescentes rurales enfrentan las situa-
ciones estresantes. La evidencia de Caballero
y Lacunza (2014) en adolescentes rurales de
Tucumán mostró como las mujeres apare-
cían con mayor tendencia a la labilidad y la
hipersensibilidad emocional, con respuestas
emocionales intensas y manifestaciones de
estrés frente a estímulos desbordantes. Esta
alta inestabilidad emocional (Neuroticismo)
puede asociarse a síntomas depresivos,
respuestas inhibitorias y sentimientos de
desvalorización como de culpa, lo que podría
explicar la mayor presencia de sintomatología
psicopatológica entre las adolescentes muje-
res del presente estudio.
Los datos descriptos muestran la
necesidad de intervenciones en materia de
salud mental en comunidades rurales. Tal
como plantea Sola (2011), resulta necesaria
la creación y el fortalecimiento de sistemas
de vigilancia epidemiológica, así como la
implementación de acciones especícas que
posibiliten el acceso equitativo a los servicios
de salud mental en las zonas rurales. En este
sentido, el aporte de baremos regionales,
actualizados y relevantes en términos eco-
lógicos para la detección de síntomas psico-
patológicos resulta de utilidad para aquellos
profesionales de salud mental que realicen
tareas de screening en estos contextos.
Si bien el SCL-90-R presenta ciertas
limitaciones en la detección de síntomatología
psicopatológica, tal como reere Fernández
Liporace (2015), la generación de aportes
normativos en población rural y semirural
adolescente según sexo supone un recurso
válido en el ámbito de la Evaluación Psico-
INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS ADOLESCENTES...
PSICODIAGNOSTICAR – VOLUMEN 29: 47/64. Rosario, 2019
60
lógica infanto juvenil. Este ha sido uno de los
propósitos del presente estudio.
El SCL-90-R brinda información
rápida sobre sintomatología en la etapa ado-
lescente, por lo que puede complementarse
con otras pruebas psicológicas en la identi-
cación de síntomas que generen vulnerabi-
lidad psicológica. Uno de los desafíos de la
evaluación clínica en adolescentes es poder
diferenciar aquellos comportamientos que son
propios de esta etapa de otros que se tornan
disfuncionales, estables y persistentes con
impacto en la vida adulta. A esto se suma la
necesidad de comprender el comportamiento
adolescente en su entorno considerando los
factores de riesgo psicopatológico propios
de este momento del ciclo vital, por lo que la
evidencia en torno al SCL-90-R descripta en
este trabajo puede ser relevante.
La continuidad de investigaciones en
contextos de ruralidad en el Norte Argentino
posibilitará ampliar los datos de cómo los
adolescentes piensan, sienten y se compor-
tan. Es por ello que conseguir una especie de
fotografía psicológica que permita visualizar
potencialidades y dicultades de un sujeto en
desarrollo resulta necesaria para el abordaje
de estos grupos poblacionales. Todavía se
observa una brecha entre los conocimien-
tos teórico-metodológicos que se producen
constantemente y su aplicación práctica en
contextos diversos como el de la ruralidad,
por lo que Evaluación Psicológica presenta
desafíos a trabajar en este aspecto.
Ana Betina Lacunza
PSICODIAGNOSTICAR – VOLUMEN 29: 47/64. Rosario, 2019
61
ABSTRACT
The Argentine Mental Health Law raises the need for the early identication of resou-
rces as diculties presented by the child and adolescent population exposed to situations of
vulnerability from a rights perspective. This supposes a multidimensional approach conside-
ring the relevant areas, among them that of rurality. The objective of this work was to identify
psychopathological symptoms in school adolescents from rural and semi-rural contexts of
northern Argentina. We worked with an intentional sample of 346 participants, between 12
and 18 years old, living in three rural and two semi-rural localities in the provinces of Jujuy
and Tucumán. It was a correlational study in which the Derogatis SCL-90-R inventory and a
sociodemographic survey were administered in a group way. The reliability of the scales was
analyzed, nding Cronbach’s alpha coecients from .684 to .847. Adolescents from Jujuy
reported a greater presence of psychopathological symptoms than their peers from Tucumán,
although the eect size (Cohen’s d) was low, so the total sample was considered when compa-
ring according to sex. Women perceived themselves as having greater psychological distress,
particularly depressive symptoms and phobic anxiety, compared to their male counterparts.
Scales were established according to the sex of the participants, relevant for the evaluation
and diagnosis tasks in rural areas. The limitations of the SCL-90-R and the need for reliable
instruments for the identication of psychopathological indicators in population groups with
a higher incidence of vulnerability are highlighted. The data described are part of a larger
study on abilities, personality and psychopathology in adolescents in the north of Argentina.
Keywords: adolescents, psychopatology, rurality, symptoms
INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS ADOLESCENTES...
PSICODIAGNOSTICAR – VOLUMEN 29: 47/64. Rosario, 2019
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tent/uploads/WMHD_REPORT_19_9_2018_
FINAL_ES.pdf
Artículo recibido: 14/07/2019
Artículo aceptado: 30/08/2019
Ana Betina Lacunza
PSICODIAGNOSTICAR – VOLUMEN 29: 47/64. Rosario, 2019
